Статья 94. Закона РФ Об образовании в Российской Федерации
Педагогическая экспертиза



1. Педагогическая экспертиза проводитсяв отношении проектовнормативныхправовых актов и нормативных правовых актов, касающихсявопросовобучения и воспитания, в целях выявления и предотвращенияустановленияими положений, способствующих негативному воздействиюнакачество обучения по образовательным программам определенногоуровняи (или) направленности и условия их освоения обучающимися.

2. Проведение педагогическойэкспертизы проектов нормативныхправовыхактов и нормативных правовых актов, касающихся вопросовобученияи воспитания, организуется уполномоченным ПравительствомРоссийскойФедерации федеральным органом исполнительной власти. Кпроведению педагогической экспертизы на общественных началахпривлекаютсяфизические и юридические лица, имеющие необходимуюквалификацию.

3. Заключение, составленное по результатам проведенияпедагогической экспертизы, подлежит обязательному рассмотрениюфедеральныморганом исполнительной власти, разработавшим проектнормативногоправового акта или принявшим нормативный правовой акт,являвшийсяобъектом педагогической экспертизы, в тридцатидневныйсроксо дня получения этого заключения. Результаты рассмотренияэтого заключения размещаются на официальном сайте указанногофедеральногооргана исполнительной власти в сети "Интернет".

4. Порядок проведения педагогической экспертизыустанавливаетсяПравительством Российской Федерации.

Другие статьи закона

Статья 84. Особенности реализацииобразовательных программ в области физическойкультуры и спорта

Статья 85. Особенности реализацииобразовательных программ в области подготовки специалистовавиационного персонала гражданской авиации,членов экипажей судов в соответствии смеждународными требованиями, а также в областиподготовки работников железнодорожноготранспорта, непосредственно связанных сдвижением поездов и маневровой работой

Статья 86. Обучение по дополнительнымобщеразвивающим образовательным программам,имеющим целью подготовку несовершеннолетнихобучающихся к военной или инойгосударственной службе, в общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях

Статья 87. Особенности изучения основдуховно-нравственной культуры народов РоссийскойФедерации. Особенности получениятеологического и религиозного образования

Статья 88. Особенности реализации основныхобщеобразовательных программ в загранучрежденияхМинистерства иностранных дел РоссийскойФедерации

Статья 89. Управление системой образования

Статья 90. Государственная регламентация образовательной деятельности

Статья 91. Лицензирование образовательнойдеятельности

Статья 92. Государственная аккредитацияобразовательной деятельности

Статья 93. Государственный контроль(надзор) в сфере образования

Статья 95. Независимая оценка качестваобразования

Статья 96. Общественная аккредитацияорганизаций, осуществляющих образовательнуюдеятельность. Профессионально-общественнаяаккредитация образовательных программ

Статья 97. Информационная открытостьсистемы образования. Мониторинг в системеобразования

Статья 98. Информационные системы всистеме образования

Статья 99. Особенности финансовогообеспечения оказания государственных и муниципальныхуслуг в сфере образования

Статья 100. Контрольные цифры приема наобучение за счет бюджетных ассигнованийфедерального бюджета, бюджетов субъектов РоссийскойФедерации, местных бюджетов

Статья 101. Осуществление образовательнойдеятельности за счет средств физических лици юридических лиц

Статья 102. Имущество образовательныхорганизаций

Статья 103. Создание образовательнымиорганизациями высшего образованияхозяйственных обществ и хозяйственных партнерств, деятельность которых заключается впрактическом применении (внедрении) результатовинтеллектуальной деятельности

Статья 104. Образовательное кредитование