Статья 87. Закона РФ Об образовании в Российской Федерации
Особенности изучения основдуховно-нравственной культуры народов РоссийскойФедерации. Особенности получениятеологического и религиозного образования



1. В целях формирования и развитияличности в соответствии ссемейнымии общественными духовно-нравственными и социокультурнымиценностями в основные образовательные программы могут бытьвключены,в том числе на основании требований соответствующихфедеральных государственных образовательных стандартов, учебныепредметы,курсы, дисциплины (модули), направленные на получениеобучающимися знаний об основах духовно-нравственной культурынародов Российской Федерации, о нравственных принципах, обисторических и культурных традициях мировой религии (мировыхрелигий),или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины

(модули).

2. Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин

(модулей),включенных в основные общеобразовательные программы,осуществляетсяродителями (законными представителями) обучающихся.

3. Примерные основные образовательные программы в частиучебныхпредметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных наполучение обучающимися знаний об основах духовно-нравственнойкультурынародов Российской Федерации, о нравственных принципах, обисторических и культурных традициях мировой религии (мировыхрелигий), проходят экспертизу в централизованной религиознойорганизации на предмет соответствия их содержания вероучению,историческими культурным традициям этой организации в соответствиисее внутренними установлениями в порядке, предусмотренном частью11статьи 12 настоящего Федерального закона.

4. Образовательные организации высшего образования,реализующие имеющие государственную аккредитацию основныеобразовательные программы высшего образования по направлениямподготовкив области теологии, при разработке этих образовательныхпрограммучитывают примерные основные образовательные программывысшегообразования по направлениям подготовки в области теологии,прошедшие экспертизу в соответствии с частью 11 статьи 12настоящегоФедерального закона.

5. Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) в областитеологии преподаются педагогическими работниками из числарекомендованных соответствующей централизованной религиознойорганизацией.

6. К учебно-методическому обеспечению учебных предметов,курсов,дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимисязнанийоб основах духовно-нравственной культуры народов РоссийскойФедерации,о нравственных принципах, об исторических и культурныхтрадициях мировой религии (мировых религий), а также учебныхпредметов, курсов, дисциплин (модулей) в области теологиипривлекаются соответствующие централизованные религиозныеорганизации.

7. Частные образовательные организации на основаниипредставления соответствующей религиозной организации илицентрализованнойрелигиозной организации вправе включать в частьосновных образовательных программ, формируемую участникамиобразовательного процесса, учебные предметы, курсы, дисциплины

(модули), обеспечивающие религиозное образование (религиозныйкомпонент).

8. Частные образовательныеорганизации, учредителями которыхявляются религиозные организации, за исключением духовныхобразовательных организаций, на основании представлениясоответствующей религиозной организации или централизованнойрелигиознойорганизации включают в часть основных образовательныхпрограмм, формируемую участниками образовательного процесса,учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), обеспечивающиерелигиозноеобразование (религиозный компонент).

9. Духовные образовательные организации реализуютобразовательныепрограммы, направленные на подготовку служителей ирелигиозного персонала религиозных организаций, и вправереализовыватьобразовательные программы среднего профессиональногообразованияи высшего образования в соответствии с федеральнымигосударственнымиобразовательными стандартами.

10.Примерные образовательные программы в части учебныхпредметов,курсов, дисциплин (модулей), обеспечивающих религиозноеобразование (религиозный компонент), а также примерныеобразовательныепрограммы, направленные на подготовку служителей ирелигиозного персонала религиозных организаций, утверждаютсясоответствующей религиозной организацией или централизованнойрелигиознойорганизацией. Учебно-методическое обеспечение указанныхучебныхпредметов, курсов, дисциплин (модулей), а также примерныхобразовательныхпрограмм осуществляется соответствующей религиознойорганизациейили централизованной религиозной организацией.

11. Частные образовательные организации,учредителями которыхявляются религиозные организации, и духовные образовательныеорганизациивправе устанавливать дополнительные к предусмотреннымнастоящимФедеральным законом условия приема на обучение, права иобязанностиобучающихся, основания для их отчисления, вытекающие извнутреннихустановлений соответствующей религиозной организации илицентрализованной религиозной организации, в ведении которыхнаходятсяэти образовательные организации.

12. Образовательные организации, а также педагогическиеработникив случае реализации, преподавания ими образовательныхпрограмм,предусмотренных частями 1 и 4 настоящей статьи, могутполучатьобщественную аккредитацию в централизованных религиозныхорганизацияхв целях признания уровня деятельности образовательныхорганизацийи педагогических работников отвечающим критериям итребованиям, утвержденным централизованными религиознымиорганизациями в соответствии с их внутренними установлениями.Порядок общественной аккредитации и права, предоставляемыеаккредитованной образовательной организации и педагогическомуработнику, устанавливаются проводящей такую аккредитациюцентрализованной религиозной организацией. Общественнаяаккредитацияне влечет за собой дополнительные финансовые или иныеобязательствасо стороны государства.

Другие статьи закона

Статья 77. Организация полученияобразования лицами, проявившими выдающиесяспособности

Статья 78. Организация полученияобразования иностранными гражданами и лицами без гражданства вроссийских образовательных организациях

Статья 79. Организация полученияобразования обучающимися с ограниченнымивозможностями здоровья

Статья 80. Организация предоставленияобразования лицам, осужденным к лишению свободы, кпринудительным работам, подозреваемым иобвиняемым, содержащимся под стражей

Статья 81. Особенности реализациипрофессиональных образовательных программ идеятельности образовательных организацийфедеральных государственных органов,осуществляющих подготовку кадров в интересахобороны и безопасности государства,обеспечения законности и правопорядка

Статья 82. Особенности реализациипрофессиональных образовательных программмедицинского образования и фармацевтического образования

Статья 83. Особенности реализацииобразовательных программ в области искусств

Статья 84. Особенности реализацииобразовательных программ в области физическойкультуры и спорта

Статья 85. Особенности реализацииобразовательных программ в области подготовки специалистовавиационного персонала гражданской авиации,членов экипажей судов в соответствии смеждународными требованиями, а также в областиподготовки работников железнодорожноготранспорта, непосредственно связанных сдвижением поездов и маневровой работой

Статья 86. Обучение по дополнительнымобщеразвивающим образовательным программам,имеющим целью подготовку несовершеннолетнихобучающихся к военной или инойгосударственной службе, в общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях