Статья 83. Закона РФ Об образовании в Российской Федерации
Особенности реализацииобразовательных программ в области искусств



1. Художественное образование и эстетическое воспитаниеграждан,подготовка квалифицированных творческих и педагогическихработниковв области искусств осуществляются посредством реализацииобразовательных программ в области искусств. Реализацияобразовательныхпрограмм в области искусств основана на принципахнепрерывностии преемственности и направлена на выявление одаренныхдетейи молодежи в раннем возрасте, профессиональное становление,развитие обучающихся, основанное на возрастных, эмоциональных,интеллектуальныхи физических факторах, а также последовательноепрохождениевзаимосвязанных этапов профессионального становленияличности.

2. В области искусств реализуются следующие образовательныепрограммы:

1) дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающиепрограммы;

2) образовательные программы среднего профессиональногообразования, интегрированные с образовательными программамиосновного общего и среднего общего образования (далее -интегрированныеобразовательные программы в области искусств);

3) образовательные программы среднего профессиональногообразования(программы подготовки специалистов среднего звена);

4) образовательные программы высшего образования (программыбакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры,программыассистентуры-стажировки, программы аспирантуры).

3. Дополнительные предпрофессиональные программы в областиискусствреализуются в целях выявления одаренных детей в раннемвозрасте,создания условий для их художественного образования иэстетическоговоспитания, приобретения ими знаний, умений, навыковвобласти выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности иосуществления их подготовки к получению профессиональногообразованияв области искусств. Дополнительные предпрофессиональныепрограммы в области искусств реализуются в образовательныхорганизациях дополнительного образования детей (детских школахискусствпо видам искусств), в профессиональных образовательныхорганизациях,реализующих интегрированные образовательные программыв области искусств, образовательные программы среднегопрофессионального образования в области искусств, и вобразовательныхорганизациях высшего образования.

4. Перечень дополнительных предпрофессиональных программ вобластиискусств устанавливается федеральным органом исполнительнойвласти, осуществляющим функции по выработке государственнойполитикии нормативно-правовому регулированию в сфере культуры.

5. К минимуму содержания, структуре и условиям реализациидополнительныхпредпрофессиональных программ в области искусств, ксрокам обучения по этим программам федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфере культуры, по согласованию с федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфере образования, устанавливаются федеральные государственныетребования.

6. Прием на обучение по дополнительным предпрофессиональнымпрограммамв области искусств проводится на основании результатовиндивидуальногоотбора, проводимого в целях выявления лиц, имеющихнеобходимыедля освоения соответствующей образовательной программытворческие способности и физические данные, в порядке,установленном федеральным органом исполнительной власти,осуществляющимфункции по выработке государственной политики инормативно-правовому регулированию в сфере культуры, посогласованию с федеральным органом исполнительной власти,осуществляющимфункции по выработке государственной политики инормативно-правовомурегулированию в сфере образования.

7. Освоение дополнительных предпрофессиональных программ вобласти искусств завершается итоговой аттестацией обучающихся,формаи порядок проведения которой устанавливаются федеральныморганомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфере культуры, по согласованию с федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфереобразования.

8. Интегрированные образовательные программы в областиискусств направлены на создание условий для художественногообразованияи эстетического воспитания лиц, обладающих выдающимисятворческимиспособностями в области искусств.

9. Интегрированные образовательные программы в областиискусств реализуются в профессиональных образовательныхорганизацияхи образовательных организациях высшего образования вочнойформе обучения в соответствии с федеральными государственнымиобразовательнымистандартами среднего профессионального образованиявобласти искусств, обеспечивающими получение основного общегообразования, среднего общего образования и среднегопрофессионального образования, а также удовлетворениеобразовательных потребностей и запросов обучающихся в целяхразвитияих творческих способностей.

10. На обучающихся по интегрированным образовательнымпрограммамв области искусств до получения ими основного общегообразованияраспространяются права и обязанности обучающихся пообразовательнымпрограммам основного общего образования, в периодполучения ими среднего общего образования и среднегопрофессиональногообразования - права и обязанности обучающихся пообразовательнымпрограммам среднего профессионального образования.

11. В образовательных организациях, реализующихинтегрированные образовательные программы в области искусств,образовательныепрограммы начального общего образования реализуютсяв соответствии с федеральным государственным образовательнымстандартом начального общего образования, предусматривающимтребования в части обеспечения условий для приобретенияобучающимисязнаний, умений и навыков в области выбранного видаискусств,опыта творческой деятельности и осуществления подготовкиобучающихсяк получению профессионального образования в областиискусств.

12. В структуре образовательных организаций, реализующихинтегрированныеобразовательные программы в области искусств, могутсоздаватьсяинтернаты для проживания обучающихся.

13. Прием на обучение по интегрированным образовательнымпрограммамв области искусств проводится на основании результатовотборалиц, обладающих необходимыми для освоения соответствующихинтегрированныхобразовательных программ среднего профессиональногообразования в области искусств выдающимися творческимиспособностямив области искусств и физическими данными. Порядокотбора лиц для приема на обучение по интегрированнымобразовательным программам в области искусств устанавливаетсяфедеральныморганом исполнительной власти, осуществляющим функциипо выработке государственной политики и нормативно-правовомурегулированиюв сфере культуры, по согласованию с федеральныморганомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфереобразования.

14. Обучающиеся, освоившие интегрированные образовательныепрограммы в области искусств, проходят в установленном всоответствии с настоящим Федеральным законом порядкегосударственную итоговую аттестацию, завершающую освоениеобразовательной программы основного общего образования, игосударственную итоговую аттестацию, завершающую освоениесоответствующей образовательной программы среднегопрофессиональногообразования.

15. В случае принятия решения об отчислении обучающегося поинтегрированнойобразовательной программе в области искусств впериодполучения им основного общего образования по инициативеобразовательной организации, в которой он осваивает даннуюобразовательнуюпрограмму, указанная организация обязана обеспечитьпереводэтого обучающегося в другую организацию, осуществляющуюобразовательную деятельность по образовательным программамосновногообщего образования.

16. Программы ассистентуры-стажировки направлены наобеспечение подготовки творческих и педагогических работниковвысшейквалификации по творческо-исполнительским специальностям иреализуютсяв образовательных организациях высшего образования,реализующихосновные образовательные программы высшего образованиявобласти искусств, в очной форме обучения.

17. Обучение по программам ассистентуры-стажировкиосуществляется в соответствии с федеральными государственнымиобразовательными стандартами, утвержденными федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфере образования, по согласованию с федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всферекультуры.

18. Получение высшего образования по программамассистентуры-стажировкивключает в себя подготовку квалификационнойработыпо соответствующей творческо-исполнительской специальности.

19. Порядок организации и осуществления образовательнойдеятельностипо программам ассистентуры-стажировки, включающий всебя порядок приема на обучение по программамассистентуры-стажировки, устанавливается федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфере культуры, по согласованию с федеральным органомисполнительной власти, осуществляющим функции по выработкегосударственнойполитики и нормативно-правовому регулированию всфереобразования.

20. Учебная практика и производственнаяпрактика по основнымпрофессиональным образовательным программам в области искусствможетпроводиться одновременно с теоретическим обучением, если этопредусмотреносоответствующей образовательной программой.

21. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющийфункции по выработке государственной политики инормативно-правовомурегулированию в сфере культуры, определяет вчасти,не противоречащей настоящему Федеральному закону, другиеособенности организации и осуществления образовательнойдеятельности, методической деятельности по образовательнымпрограммамв области искусств.

Другие статьи закона

Статья 73. Организация профессиональногообучения

Статья 74. Квалификационный экзамен

Статья 75. Дополнительное образованиедетей и взрослых

Статья 76. Дополнительное профессиональноеобразование

Статья 77. Организация полученияобразования лицами, проявившими выдающиесяспособности

Статья 78. Организация полученияобразования иностранными гражданами и лицами без гражданства вроссийских образовательных организациях

Статья 79. Организация полученияобразования обучающимися с ограниченнымивозможностями здоровья

Статья 80. Организация предоставленияобразования лицам, осужденным к лишению свободы, кпринудительным работам, подозреваемым иобвиняемым, содержащимся под стражей

Статья 81. Особенности реализациипрофессиональных образовательных программ идеятельности образовательных организацийфедеральных государственных органов,осуществляющих подготовку кадров в интересахобороны и безопасности государства,обеспечения законности и правопорядка

Статья 82. Особенности реализациипрофессиональных образовательных программмедицинского образования и фармацевтического образования

Статья 84. Особенности реализацииобразовательных программ в области физическойкультуры и спорта

Статья 85. Особенности реализацииобразовательных программ в области подготовки специалистовавиационного персонала гражданской авиации,членов экипажей судов в соответствии смеждународными требованиями, а также в областиподготовки работников железнодорожноготранспорта, непосредственно связанных сдвижением поездов и маневровой работой

Статья 86. Обучение по дополнительнымобщеразвивающим образовательным программам,имеющим целью подготовку несовершеннолетнихобучающихся к военной или инойгосударственной службе, в общеобразовательныхорганизациях, профессиональныхобразовательных организациях

Статья 87. Особенности изучения основдуховно-нравственной культуры народов РоссийскойФедерации. Особенности получениятеологического и религиозного образования

Статья 88. Особенности реализации основныхобщеобразовательных программ в загранучрежденияхМинистерства иностранных дел РоссийскойФедерации

Статья 89. Управление системой образования

Статья 90. Государственная регламентация образовательной деятельности

Статья 91. Лицензирование образовательнойдеятельности

Статья 92. Государственная аккредитацияобразовательной деятельности

Статья 93. Государственный контроль(надзор) в сфере образования